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我的艺术观点
时间:2014-10-29 15:33:00 点击次数:4278

祝光鸿
       艺术源于生活,是时代的花朵、时代的结晶;不同时代的艺术,有不同的艺术价值。她无统一的标准、模式,只要能反映时代生活、促人向上、受人民群众青睐的文学艺术都是好作品。
       人类生活犹如茫茫大海,时代花朵千紫万红,异彩纷飞,这就需要我们的艺术家、文学家深入生活接受教育和陶冶,汲取精华、概括生活内涵,才能描绘抒写出反映时代的好作品。
      “密不通风,疏可走马”、“注意画面留白”、“挫落”、“虚虚实实”、“浓淡有匀”……等教学述语,是绘画者熟耳的语言。但是怎样“密”?如何“疏”?又怎样“留白”、“挫落”?至今没有解答结论,还是要绘画者在创作中去摸索、看看画画……我经过几十年的绘画创作体会到:其实还是写作知识。所谓“密”,就是对表现画面中心部分(中心段)应该画仔细,绘周全,达到中心画面突出;对陪衬部分的画面,要色淡,稀少,“疏”、“虚”,防止画面喧宾夺主;对画面中的远近、浓淡层次间的部位“多留白”画云,有利于整个画面承上启下,远近层次统一,引人寻味联想。为了达到更好的视觉效果,再从整体画面着手去“挫落”修整。
       一个成熟人的气质风度、思想境界是由他(她)的生活经历、文化修养和基因个性组合而成的。不能一朝一夕学会,也不能强装做作。艺术家在完成创作作品中用词、写句,用笔运墨中离不开自我的思想境界、观点,所谓“诗言志”、“墨迹显人性”的流露。同时在创作中,从安排绘画素材、处理画面布局、详略素材搭配及技巧等基本技能,都需作者的组织能力、概括能力、文学修养等写作技能。可见文艺工作者具备一定的思想精神与文化素质的重要。文学修养不仅是人为修养的基础,也是一切文艺工作者从事文艺创作的基础,需要重视文学学习。
       伟大的文艺家贺绿汀说得好:“任何艺术,脱离了自己的民族,便是没出息的;民族的,才是世界的。”因此对中国画的改革应该坚持继承传统基因技能前提下,吸取现代生活内容,实行改革探索。教育者教人要先教做人,传授艺术要先传授人品。引导学生深入生活,向人民大众学习,努力克服“文人相轻,同行必妒”的封建恶习。才能广泛团结广大同仁,为实现中华民族文化复兴“中国梦”共同奋斗。
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